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-
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
The Canada Games Collection
Description
An account of the resource
The Canada Games Collection is part of the Sport Oral History Archive (SOHA) at Brock University - a digital, fully accessible, interactive archive that will be available to the public starting in October, 2021.
As historians, our aim in gathering this data is to better understand the impact of the Canada Games on people and host communities across the nation, and to share our findings with the public.
Still Image
A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
CGC Photograph Collection Dropped off at Brock University
Description
An account of the resource
Co-directors of SOHA Elizabeth Vlossak, Associate Professor of History, and Julie Stevens, Associate Professor of Sport Management and Special Advisor, Canada Games, are pictured receiving one of the 14 boxes from Canada Games Council representatives Kelly-Ann Paul and Amélie Proulx.
Subject
The topic of the resource
Canada Games
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
October 20, 2021
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
2021
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Allison Innes
-
https://sportoralhistory.ca/files/original/fdc88e47a49544e2b94587578e3f9a37.JPG
055f33b0114c68d6b677b04b29968510
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
The Canada Games Collection
Description
An account of the resource
The Canada Games Collection is part of the Sport Oral History Archive (SOHA) at Brock University - a digital, fully accessible, interactive archive that will be available to the public starting in October, 2021.
As historians, our aim in gathering this data is to better understand the impact of the Canada Games on people and host communities across the nation, and to share our findings with the public.
Still Image
A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Carla Macleod Headshot
Description
An account of the resource
A photo of Carla Macleod, a women's hockey player and coach from Alberta, Canada.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Carla Macleod
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020
Rights
Information about rights held in and over the resource
Permission from the SOHA is required for publication or reproduction.
Relation
A related resource
CGOH-009 - Interview with Carla Macleod
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Image/JPG
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
CGI-009
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Alberta
Canada
-
https://sportoralhistory.ca/files/original/4a688ec7d3ab76d9069c305812e835ca.jpeg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
The Canada Games Collection
Description
An account of the resource
The Canada Games Collection is part of the Sport Oral History Archive (SOHA) at Brock University - a digital, fully accessible, interactive archive that will be available to the public starting in October, 2021.
As historians, our aim in gathering this data is to better understand the impact of the Canada Games on people and host communities across the nation, and to share our findings with the public.
Still Image
A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
SOHA Studio at the Niagara 2022 Canada Summer Games
Description
An account of the resource
Fourth-year History student Kirsten Koop and graduates Mike Storms (BA ’22) and Paige Groot (BA ’22) look through some of the more than 6,000 Canada Games slides, photos and images being digitized for Brock’s Sport Oral History Archive. The trio were part of a team that collected stories from athletes and volunteers about the Niagara 2022 Canada Summer Games.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Cathy Majtenyi
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022
-
https://sportoralhistory.ca/files/original/0cd1a83e44931e82c9f03ffbca9b1aab.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
The Canada Games Collection
Description
An account of the resource
The Canada Games Collection is part of the Sport Oral History Archive (SOHA) at Brock University - a digital, fully accessible, interactive archive that will be available to the public starting in October, 2021.
As historians, our aim in gathering this data is to better understand the impact of the Canada Games on people and host communities across the nation, and to share our findings with the public.
Still Image
A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Julie Stevens Headshot
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Julie Stevens
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020
Rights
Information about rights held in and over the resource
Permission from the SOHA is required for publication or reproduction.
Relation
A related resource
CGOH-013 - Interview with Julie Stevens
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Image/JPG
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
CGI-013
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Ontario
Canada
Description
An account of the resource
A photo of Julie Stevens, Associate Professor of Sport Management at Brock University, women's hockey coach, academic researcher and observer from Ontario, Canada.
-
https://sportoralhistory.ca/files/original/21c72d2b4815d803facd2806f21921eb.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
The Canada Games Collection
Description
An account of the resource
The Canada Games Collection is part of the Sport Oral History Archive (SOHA) at Brock University - a digital, fully accessible, interactive archive that will be available to the public starting in October, 2021.
As historians, our aim in gathering this data is to better understand the impact of the Canada Games on people and host communities across the nation, and to share our findings with the public.
Oral History Interview
A resource containing historical information obtained in interviews with persons having firsthand knowledge.
Spatial Coverage
Place connected with the item.
Ontario
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Eight photographs relating to Team Ontario's Men's Volleyball Team at the 1971 Canada Games.
Description
An account of the resource
- Team Photograph
- George Obushovski spiking (action shot)
- Scan of the front page of the final 1971 Games Report
- Scan of page 2 of the Final Report
- Scan of pgs 63 & 64 showing men's volleyball standings
- Scan of pgs 78 & 79 showing final results for all sports
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Peter Stefaniuk
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1971
-
https://sportoralhistory.ca/files/original/31c9a62e82699320e017192d093c87fa.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
The Canada Games Collection
Description
An account of the resource
The Canada Games Collection is part of the Sport Oral History Archive (SOHA) at Brock University - a digital, fully accessible, interactive archive that will be available to the public starting in October, 2021.
As historians, our aim in gathering this data is to better understand the impact of the Canada Games on people and host communities across the nation, and to share our findings with the public.
Still Image
A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.
Date
Date the image was produced.
2 March 2019
Format
The format of the digital object being displayed.
Image/JPG
Subject
Used for what the item is about or depicts.
Women's hockey
Contributor
Name of person or organization responsible for contributing to the item. Use for an individual or organization that donated an item - Last name, First name.
Canada Games Council
Date Submitted
Date submitted to the Sport Oral History Archive
2021
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Team Alberta and crowd celebrate after scoring a goal against Team Québec in gold medal game, 2019
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Scott Grant
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
Canada Games-womens hockey-QC-AB-gold-2mar2019-Photo
athletes
Canada Winter Games
capacity
cheering
competition
hockey
L'Equipe du Québec
Québec
Team Alberta
Team Quebec
Women and gender equity
women's hockey
-
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6b117b346b6c2f3d0d211c2116a8d29a
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
The Canada Games Collection
Description
An account of the resource
The Canada Games Collection is part of the Sport Oral History Archive (SOHA) at Brock University - a digital, fully accessible, interactive archive that will be available to the public starting in October, 2021.
As historians, our aim in gathering this data is to better understand the impact of the Canada Games on people and host communities across the nation, and to share our findings with the public.
Oral History Interview
A resource containing historical information obtained in interviews with persons having firsthand knowledge.
Spatial Coverage
Place connected with the item.
Halifax, NS
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Photos from the 1969 Canada Summer Games in Halifax & Dartmouth, NS.
Description
An account of the resource
My family attended the opening ceremonies of the first Canada Summer Games in 1969. The event took place at St Mary’s University in Halifax. I took the attached photos of the athletes parade and the dignitaries. The flag is a souvenir I still have. It was the official Games logo. The paintings of Discus and jumping were done by my sister and I. They were on the construction fencing around a new hospital building being built. School children were given a panel with a Games sport name on it and asked to paint their idea of the particular sport. I believe there were prizes awarded for outstanding work.
I got my first camera in 1969 for my 12th Birthday. I took the attached photos of the athletes parade and the dignitaries. I was thrilled to see Canada’s Prime Minister (Pierre Elliott Trudeau). It was like seeing a movie star! We attended a number of events. I particularly recall Field Hockey and Lacrosse-two sports I had never seen before. They caught my interest and I went on to play both sports during my high school and university years. I remember the excitement around the Games and how special it was to be the host City. We were so excited to be part of the Games as spectators, and in events surrounding the games. I may also still have a poster from the 1969 Games. I just can’t put my hands on it at the moment.
Later in life, my daughter was a Canada Games Athlete. We travelled with other parents to the Games in Regina. I was a parent liaison for her soccer team. (That was also a wonderful and thrilling experience, but a different story!)
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sheila Fougere
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
All photos, except photo of the flag were taken in the summer of 1969.
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
The Canada Games Collection
Description
An account of the resource
The Canada Games Collection is part of the Sport Oral History Archive (SOHA) at Brock University - a digital, fully accessible, interactive archive that will be available to the public starting in October, 2021.
As historians, our aim in gathering this data is to better understand the impact of the Canada Games on people and host communities across the nation, and to share our findings with the public.
Oral History Interview
A resource containing historical information obtained in interviews with persons having firsthand knowledge.
Spatial Coverage
Place connected with the item.
Winnipeg, Manitoba
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Photos and Medals from the 2017 Canada Summer Games in Winnipeg, MB.
Description
An account of the resource
Gold and Silver medal
This means accomplishment, I worked hard, trained hard, over come pain , well worth the sacrifice, made so many friends, And the memories that will last a lifetime. This was truly an amazing experience. I have to say when I was wrestling there was a match , the drums were beating .. the crowd was chanting my name! It was a feeling I cannot describe.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Stuart Jeremy Badgley
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
The Canada Games Collection
Description
An account of the resource
The Canada Games Collection is part of the Sport Oral History Archive (SOHA) at Brock University - a digital, fully accessible, interactive archive that will be available to the public starting in October, 2021.
As historians, our aim in gathering this data is to better understand the impact of the Canada Games on people and host communities across the nation, and to share our findings with the public.
Oral History Interview
A resource containing historical information obtained in interviews with persons having firsthand knowledge.
Interviewer
The person(s) performing the interview
Vlossak, Elizabeth
Linzel, Jessica
Interviewee
The person(s) being interviewed
Bernier, Guylaine
Interview Keyword
This field adds keywords to the Omeka Oral History item type. Keywords are
included in the OHMS XML, this field in Omeka will allow for full data migration
between OHMS XML and the Omeka Record. This field does not impact the
OHMS / Omeka integration and is optional if you do not need to map the
“keywords” field in the OHMS XML to the corresponding Omeka record.
Conseil des Jeux du Canada
Ville hôtesse
Jeunes
Sport
Rowing
Québec
OHMS Object Text
This field contains the OHMS Index and / or Transcript and is what makes the
contents of the OHMS object searchable in Omeka
5.4 September 4, 2020 Interview with Guylaine Bernier CGOH-010 00:57:57 Canada Games Collection Sport Oral History Archive Francophones and Anglophones Canada Games Council Inclusivity in Sport Organizing the Canada Games Conseil des Jeux du Canada Ville hôtesse Jeunes Sport Rowing Québec Bernier, Guylaine Vlossak, Elizabeth Linzel, Jessica Video/mp4 1:|15(9)|28(5)|41(9)|53(5)|63(7)|78(5)|86(10)|96(1)|106(4)|119(7)|128(6)|139(10)|149(4)|159(10)|169(11)|178(6)|190(1)|201(8)|211(4)|219(10)|231(7)|239(6)|248(15)|261(9)|271(6)|281(7)|293(1)|304(13)|318(3)|327(8)|338(10)|350(6)|359(9)|369(7)|380(1)|388(1)|396(12)|408(1)|418(10)|429(3)|438(1)|449(1)|457(2)|468(15)|480(3)|489(1)|500(10)|510(1)|521(8)|531(5)|540(4)|552(1)|561(7)|570(10)|581(3)|590(9)|600(12) English 1 http://ohms.sportoralhistory.ca/Videos/Guylaine_Bernier.mp4 Other video French 14 Présentations Introductions Je suis née à Saint-Léon-le-Grand au Québec et c'est sur la pointe Est du Québec, ce n'est pas la Gaspésie, mais c'est dans la vallée de la Matapédia. I was born in Saint-Léon-le-Grand in Quebec and it is on the eastern tip of Quebec, it is not the Gaspé, but it is in the Matapedia valley. Guylaine nous parle un peu d'elle, notamment où elle est née, où elle a grandi et où elle vit maintenant. Guylaine tells us a little about herself including where she was born, where she grew up, and where she lives now. Gaspésie ; Matapédia ; Montréal ; Québec ; Saint-Léon-le-Grand Saint-Léon-le-Grand ; Québec ; Montréal ; Gaspésie ; Matapédia 53 Quel était votre rôle aux Jeux du Canada ? What was your role with the Canada Games? En fait, j'étais déjà impliquée dans le sport après avoir participé aux Jeux olympiques, j'étais impliquée dans mon sport. Mais par la suite aussi dans différentes autres organisations sportives, au niveau provincial et au niveau national. Et j'ai été invitée à me joindre au conseil d'administration du conseil des Jeux du Canada. In fact, I was already involved in sports after competing in the Olympics. I was involved in my sport, but subsequently also in various other sport organizations at the provincial and national levels. And I was invited to join the Canada Games Board of Directors. Guylaine décrit brièvement sa relation avec les Jeux du Canada, y compris les différents rôles qu'elle a occupés et pourquoi elle a choisi de s'impliquer. Guylaine briefly describes her relationship to the Canada Games including the different roles she has held and why she chose to become involved. Arbitre ; Aviron ; Brandon ; Conseil des Jeux du Canada ; Saskatoon Canada Games Council ; Rowing ; Referee ; Saskatoon ; Brandon 159 Décrivrez votre participation aux Jeux du Canada de 1989. Describe your participation in the 1989 Canada Games. (en anglais) '89 I didn’t have very much to do except to be there supporting the team and see what was going on. It was kind of a “test event” for the next Pan-American Games. And for the Pan-Am Games I would have been the president of the jury, I mean the official representative of the International Rowing Federation for the…Pan-Am Games. (in English) '89 I didn’t have very much to do except to be there supporting the team and see what was going on. It was kind of a “test event” for the next Pan-American Games. And for the Pan-Am Games I would have been the president of the jury, I mean the official representative of the International Rowing Federation for the…Pan-Am Games. Guylaine discute de son rôle aux Jeux du Canada de 1989. Guylaine discusses her role in the 1989 Canada Games. Aviron ; les Jeux panaméricains Rowing ; The Pan-Am Games 219 Quels souvenirs gardez-vous de la région de Niagara et de Brock University? What memories do you have of the Niagara Region and Brock University? Oui, oui, effectivement, parce qu’au niveau de l'aviron, la Régate Royale de St. Catharines au Canada, c'était une régate de clubs où tous les clubs participaient. Alors pour les jeunes des différentes provinces donc du Québec on y allait comme participants. Yes, yes, indeed, because at the rowing level, the Royal Regatta in St. Catharines in Canada, it was a club regatta where all the clubs participated. So for the young people of different provinces like Quebec, we went there as participants. Guylaine parle de ses souvenirs de la région de Niagara et de l'Université Brock. Guylaine discusses her memories of the Niagara Region and Brock University. Aviron ; Jeunes ; Québec Rowing ; Québec ; Youth Olympic rower Guylaine Bernier was born in Quebec's Saint-Léon-le-Grand in 1948. She talks about her career as a professional rower, then moves on to discuss her involvement with the Canada Games as a member of the Canada Games Council from 2007 to 2017. This interview covers her work at the Canada Games as a rowing judge, a bid committee member, a Hall of Honour committee member, and a member of the Canada Games Host Society. Guylaine was inducted into Canada's Sports Hall of Fame in 2019. Collection Jeux du CanadaEntrevue avec Guylaine Bernier4 Septembre 2020 Présentations GB : Je suis née à Saint-Léon-le-Grand au Québec et c' ; est sur la pointe Est du Québec, ce n' ; est pas la Gaspésie, mais c' ; est dans la vallée de la Matapédia. Et j' ; ai passé une grande partie de mon enfance à l' ; extérieur de Montréal, un peu au nord, un peu à l' ; est, et à partir de 15 ans à Montréal. Et pratiquement toute ma vie à Montréal, au Québec, voilà. Q : [00:52] Quel était votre rôle aux Jeux du Canada ? GB : En fait, j' ; étais déjà impliquée dans le sport après avoir participé aux Jeux olympiques, j' ; étais impliquée dans mon sport. Mais par la suite aussi dans différentes autres organisations sportives, au niveau provincial et au niveau national. Et j' ; ai été invitée à me joindre au conseil d' ; administration du conseil des Jeux du Canada. Alors, c' ; est dans ce cadre-là que je me suis joint au Conseil des Jeux du Canada. C' ; était une organisation que je connaissais déjà parce que j' ; avais participé déjà aux Jeux du Canada à Saskatoon, en je pense 97 comme juge arbitre pour le sport de l' ; aviron. J' ; avais aussi participé, je pense en 99 pour les Jeux du Canada à Winnipeg. Et l' ; aviron était à Brandon. Et la raison pour laquelle j' ; y étais, c' ; est parce que l' ; année suivante, il y avait les Jeux Panaméricains et c' ; est moi qui avais été choisie présidente du jury pour le sport de l' ; aviron, pour les Jeux Panaméricains. Et donc les Jeux du Canada, l' ; aviron a été utilisé un peu comme " ; test event " ; , si on peut appeler ça comme ça. Donc, j' ; ai assisté a ce titre là. Par la suite c' ; est surtout au niveau de ma contribution comme membre du conseil d' ; administration du conseil des Jeux du Canada. J' ; ai participé à plusieurs jeux en partant de 2009, je crois. 2007, 2007 Whitehorse. 2009, 2011, 2013, 2015, 2017. Voilà. Q : [02:40] Décrivrez votre participation aux Jeux du Canada de 1989. GB : (en anglais) 89 I didn' ; t have very much to do except to be there supporting the team and see what was going on. It was kind of a " ; test event" ; for the next Pan-American Games. And for the Pan-Am Games I would have been the president of the jury, I mean the official representative of the International Rowing Federation for the--Pan-Am Games. So the test event of Canada Games would help us to organize better the rowing regatta for the Pan-Am Games, looking at the venue, the structure, the equipment, the volunteers, the logistics, the transportation. It was a bit the same pattern but on a bigger scale. So that was my role in that participation. Q : [03:40] Quels souvenirs gardez-vous de la région de Niagara et de Brock University? GB : Oui, oui, effectivement, parce qu' ; au niveau de l' ; aviron, la Régate Royale de St. Catharines au Canada, c' ; était une régate de clubs où tous les clubs participaient. Alors pour les jeunes des différentes provinces donc du Québec on y allait comme participants. Par ailleurs, pour la préparation des Jeux Olympiques, nous, après une tournée en Floride et à London en Ontario, juste avant les Jeux, c' ; était à Welland que le camp d' ; entraînement se tenait, et nous logions à Brock University à nouveau. Donc, pour moi, c' ; est important Brock University, parce que --Faut dire que j' ; ai fait mes études universitaires le soir. J' ; ai fait mes études collégiales et mon baccalauréat et ma maîtrise par des études le soir, après 17 ans et demi pour compléter le cycle. Donc, je n' ; ai jamais vécu le campus, la vie de campus. Et le fait que nous soyons là pratiquement trois semaines, c' ; était comme pour moi une première expérience de vie de campus universitaire. C' ; est pour ça que Brock University, pour moi, c' ; est plus que juste un endroit où nous avons demeuré pendant la préparation des Jeux Olympiques, la dernière partie, parce qu' ; après, on a quitté pour aller à Montréal pour les Jeux. Donc, c' ; est pour ça que Brock University a toujours été pour moi quelque chose d' ; un peu spécial. Q : [05:22] Décrivez vos fonctions et expériences au sein du Conseil des Jeux du Canada. Y a-t-il eu des Jeux dont vous vous souvenez comme particulièrement importants ou mémorables ? GB : Ok. C' ; est plusieurs questions. On va commencer par le Conseil des Jeux lui-même comme conseil d' ; administration. En fait, je suis une personne d' ; action. Si je suis là quelque part, c' ; est parce qu' ; il y a quelque chose à faire. S' ; il ya plus rien à faire, j' ; ai d' ; autres choses à faire. Alors, comme membre du conseil d' ; administration, évidemment, il y a différents comités qui existent au-delà de la réunion que nous avons en personne ou que nous avons via téléconférence. Il y a différents comités. Donc, je suis devenue membre de plusieurs comités : comité de gouvernance, comité de nomination, comité ressources humaines. J' ; ai aussi été présidente du comité de mise en candidature pour les Jeux d' ; été de 2013 comme président du " ; bid committee " ; , comité de candidature. C' ; est quand même une période intense de travail pour choisir la ville qui accueillerait les Jeux de 2013. Donc, c' ; est le genre de contribution que j' ; avais au niveau du Conseil des Jeux. Le comité aussi du Tableau des Honneurs -- le Hall of Fame -- où j' ; ai présidé pour une année le comité de sélection pour désigner les personnes pour le Hall of Fame des Jeux du Canada. Donc, un peu tout ça. Et dès qu' ; il y avait une activité particulière qui prenait d' ; une présence, alors j' ; essayais d' ; y aller pour ci, pour ça. J' ; aimais bien. J' ; ai toujours aimé l' ; atmosphère des Jeux du Canada. Du temps où j' ; y étais, il y avait un esprit d' ; équipe, c' ; était agréable. C' ; était vraiment plaisant de travailler. On avait hâte de se revoir, que ça soit par vidéoconférence ou en présence, lors des Jeux ou entre les Jeux. Donc, il y avait vraiment une ambiance sportive, positive, contributive. Toujours des nouveaux membres parce que les membres de la société hôte en cours, à venir, et qui termine, s' ; ajoutaient toujours au comité. Donc, à chaque deux années, il y avait de nouveaux membres qui arrivaient et des membres qui quittaient, etc. J' ; ai adoré et j' ; adore encore. D' ; ailleurs, récemment on m' ; a demandé de participer comme membre du comité de nomination pour le choix de nouveaux membres du conseil d' ; administration. J' ; aime toujours participer, j' ; aime beaucoup les Jeux du Canada parce que pour moi, ça veut dire beaucoup. C' ; est pas juste des Jeux, c' ; est des jeux, mais c' ; est aussi un mouvement. C' ; est important pour la jeunesse. C' ; est important pour le développement du sport au Canada. C' ; est un peu un pipeline si on peut exprimer comme ça pour la nouvelle génération et ça reste que ça stimule tellement de jeunes à participer à l' ; activité sportive. Quand les Jeux on lieu, Jeux d' ; été ou Jeux d' ; hiver, ne serait-ce que pour essayer d' ; être choisi par sa province ou son territoire. Donc, il y a des milliers de jeunes qui vont se mettre à la pratique sportive. Un certain nombre vont être choisis pour faire partie de l' ; équipe de la province ou du territoire. Plusieurs ne le seront pas. Mais bon, probablement, c' ; est notre espoir, continuer à pratiquer l' ; activité physique parce qu' ; ils auront découvert un sport, ou migreront vers un autre sport. Et de ceux et celles qui auront été choisis pour des Jeux vont pouvoir compétitionner et avoir une nouvelle expérience et un certain nombre de ceux- ou celles-là vont peut-être poursuivir pour aller plus loin aux Championnats du Monde où les Jeux Olympiques et d' ; autres vont s' ; arrêter là, mais vont continuer la pratique sportive. Donc dans ce sens là, ça supporte le système sportif canadien. C' ; est un peu une base de pyramide d' ; acquis qui pousse vers le haut, mais qui s' ; étend de plus en plus. C' ; est un peu ça, la magie des Jeux du Canada aussi. C' ; est de répandre--cet espoir à travers le Canada. Et l' ; autre chose, c' ; est que ça uni tout le Canada de façon positive. C' ; est jamais désagréable. C' ; est les Jeux. Donc, c' ; est bon pour tout le monde, ce n' ; est que positif. Des nouvelles installations qui sont créées qui restent. Ça fait partie de l' ; héritage des Jeux. Il y a toujours un bâtiment qui a été érigé ou des installations qui ont été super modernisées et dont la population et la ville vont profiter. Et la beauté aussi des Jeux, c' ; est que ça n' ; a pas lieu dans des grandes villes. Montréal, Toronto, Vancouver, ce ne sont pas des villes pour les Jeux du Canada. Ce sont plutôt des villes de moyenne envergure, sans que ce soit péjoratif, qui favorise l' ; implication de la communauté. Et c' ; est ça, la beauté des Jeux. Les gens de la communauté et des environs de cette ville participent, contribuent comme bénévoles. Le milieu des arts fins. Et contribuent financièrement et contribuent avec la participation. Et ça reste. Quand les gens, après les Jeux, ont vécu une expérience extraordinaire, ça reste dans les villes. Donc ils ont des bénévoles qui sont formés. Il y a du personnel qui a été embauché, donc ça a créé beaucoup d' ; économies. C' ; est toujours positif. Même quand les Jeux sont terminés, il reste encore quelque chose. Puis souvent, la ville est rechoisie peut-être 10, 15, 14 ans, 20 ans plus tard. Donc, c' ; est ça les Jeux. C' ; est plus que juste des Jeux. Il y aura un avant, il y a un pendant, et il y a un après. Et ça fait que ça reste chez nous, au Canada. On va toujours d' ; une province à une autre province, de l' ; est à l' ; ouest. Pour votre information en-- 2007 Whitehorse, c' ; est là que la boucle s' ; est fermée-- après 40 ans, toutes les provinces et territoires avaient reçu les Jeux du Canada. Et à partir de ce moment-là, les ministres de sport et le ministre fédéral, ministres de sport provinciaux et territoriaux et le ministre fédéral, ils ont choisi pour les 40 prochaines années quelles provinces obtiendraient les Jeux -- Jeux d' ; été, Jeux d' ; hiver. Donc, les provinces sont choisies pour les 40 prochaines années. Reste à choisir la ville dans cette province. Donc, on s' ; assure un peu d' ; un équilibre. D' ; ailleurs, les Jeux de Niagara, c' ; est Terre-Neuve qui devait les avoir. Mais comme il y eut certaines problématiques financières importantes, les deux ministres provinciaux se sont parlés puis finalement, ils ont demandé s' ; il y avait la possibilité de faire l' ; échange, d' ; avoir Terre-Neuve au lieu de la région de l' ; Ontario et vice versa. C' ; est comme ça que ça s' ; est fait. Mais habituellement c' ; est déjà décidé. Les provinces ont déjà décidé. Donc on sait dans quelle province ce sera dans 10 ans, dans 14 ans, Jeux d' ; hiver, Jeux d' ; été, tout ça. Surprise : on ne connaît pas la ville !Mes Jeux préférés ? Je les ai tous aimés. Pour différentes raisons. Et chaque Jeux a quelque chose de spécial, vraiment spécial. On peut les nommer tous, un par un. Whitehorse. Tous les trois territoires ont contribué. Northwest Territories et puis Nunavut ont participé avec le Yukon, Whitehorse. Et il y a eu une exposition des Jeux autochtones qu' ; on ne connaissait pas. Donc, une démonstration de différents jeux que les autochtones utilisent de part le passé. Donc, une découverte aussi. C' ; était la première fois qu' ; il y avait des Jeux au nord du 60e parallèle. Ça aussi, c' ; était un nouveau. Le 40e anniversaire. On fêtait les 40 ans des Jeux avec une pin spéciale et tout. C' ; est cette année-là, lorsqu' ; on a aussi créé au Conseil des Jeux du Canada le logo officiel qui est le cerle doré entourant une feuille d' ; érable et c' ; est depuis ce temps là, c' ; est le logo représentatif des Jeux du Canada. Il n' ; y en avait pas auparavant. Donc chaque ville hôtesse a son logo particulier avec sa devise, son thème, mais il y a le logo des Jeux du Canada qui demeure. Et là, ça permet d' ; accroître la visibilité et donc d' ; accroître le support financier de beaucoup d' ; entreprises qui, dans certains cas, sont même intéressés à supporter pendant plusieurs années -- 4 ans, 8 ans, 10 ans -- à supporter. Donc ça aide une ville hôtesse dans sa recherche de financement également. Ça c' ; est Whitehorse. Les Jeux d' ; Halifax, ah, les Jeux d' ; Halifax, il y a toute l' ; histoire du fameux, de la patinoire ovale que les gens disaient " ; Ça n' ; a pas d' ; allure de créer ça ! C' ; est un endroit qui n' ; est pas très, très approprié. Les gens vont pas là ! " ; Puis finalement ça a changé l' ; allure. Les gens se sont mis à patiner. Ça a été formidable. On a parlé que du ovale pendant les Jeux. Plein de choses comme ça. Chaque Jeux a quelque chose de particulier. Evidemment j' ; ai une préférence pour les Jeux de 2013 à Sherbrooke. Non pas parce que c' ; était à Québec, mais parce que j' ; étais aussi présidente du comité de mise en candidature. Et puis donc, de facto, j' ; étais membre du conseil d' ; administration de la société hôtesse. Et les Jeux--c' ; était la première fois qu' ; il y avait des Jeux d' ; été au Québec. On a eu deux fois les Jeux d' ; hiver, les premiers en 1967 lors des fêtes de la Confédération, et c' ; est là que les Jeux ont été créés. " ; Unity through sport " ; L' ; unité par le sport. Et ça demeure ça. On a eu par la suite 12 ans, 15 ans plus tard Saguenay-Lac-St-Jean, encore des Jeux d' ; hiver. Mais en 2013, c' ; était la première fois que nous avions des Jeux d' ; été. Fantastique ! Il y a eu toutes sortes de découvertes. Évidemment, la partie francophone a été accentuée. Pour les cinq années précédant le processus de mise en candidature, donc, tout le monde au Conseil des Jeux du Canada, le personnel s' ; est approprié en français pour travailler avec la société hôtesse, les communications. Et c' ; était aussi l' ; inverse. La ville hôtesse devait accentuer toute la diffusion d' ; informations sur des réseaux anglais qui étaient moins habitués. Donc, il y a eu un apprentissage pour tout le monde et ça a été vraiment fantastique, à un point tel que il y a eu-- des organismes qui ont produit des chandails pour tous les gens. C' ; était gratuit. Est ce qu' ; il y avait sur le chandail ? " ; Comment faire la bise. " ; Vous savez qu' ; au Québec on fait la bise. Alors tout le monde se demande est-ce qu' ; on commence à gauche, ou est-ce qu' ; on commence a droite ? (en anglais) " ; How do we do that ? Go left or right ? Not in the middle !" ; There was a t-shirt with " ; How to do ' ; la bise' ; ." ; So everyone was carrying that, trying to do la bise to each other. That was cool. So cool. There is always something special in every Games. (en français) C' ; est une des raisons pour lesquelles 2013, pour moi, avait une signification un peu plus particulière et je suis restée pendant tout les Jeux pour les remises de médailles, etc. Donc, comme membre du conseil à cette époque-là. J' ; ai oublié Winnipeg. Winnipeg 2017. Les Jeux devaient avoir lieu à Brandon, et finalement ont eu lieu a Winnipeg. Quel hasard ! -- C' ; était aussi le cinquantième anniversaire des Jeux du Canada, mais aussi le 150e anniversaire du Canada. C' ; était le 50, 150, 50, 150. Il y a eu des festivités incroyables. Et Winnipeg, c' ; est comme si c' ; était au centre du Canada. Donc ça s' ; expliquait très bien de se réunir au centre du Canada pour fêter le 50e et le 150e. C' ; est pour ça que chaque Jeux a toujours un petit quelque chose de particulier. Q : [20:03] Veuillez expliquer votre expérience avec le comité de sélection du Hall of Honour. GB : D' ; abord, Hall of Honour, ça a été créé pour souligner lors de Jeux une reconnaissance particulière, soit comme athlète ou soit comme quelqu' ; un qui s' ; est investi pendant des années pendant les Jeux et qui a eu une contribution particulière. Donc ce n' ; est pas toujours un athlète, ça peut être quelqu' ; un de la région qui a eu une contribution significative au niveau du sport, au niveau des jeunes, parce que c' ; est un lien avec les Jeux du Canada. Donc avec le ' ; youth' ; , avec tous les jeunes.Et dans ce décor là, à chaque Jeux, on essaie de souligner la contribution de quelques personnes, de deux, trois personnes qui ont été significatifs. Donc, évidemment, comme comité de sélection du Hall of Honour nous recevons des suggestions, des propositions. Évidemment, quand ça a lieu dans une province en particulier on a souvent des propositions de cette province. Mais ça peut venir aussi de d' ; autres provinces. Donc, à partir des propositions qui sont soumises, comme tous Halls of Fame-- il y a des critères de sélection qui doivent être remplis. Et de part la liste des propositions soumises le comité fait un choix. Et à ce moment-là les personnes sont invitées à venir aux Jeux. Alors quand les personnes sont choisis, le responsable du comité de sélection, a la tâche de passer un petit coup de fil et souvent, comme ça c' ; est arrivé dans mon cas, il y avait un décalage de trois heures que je n' ; avais pas vraiment prise en compte. Donc, quand j' ; ai appelé, il était un petit peu tôt (rire). La personne était un petit peu surprise. Mais c' ; est très bien. Donc ce que ça signifie, c' ; est donnant la chance d' ; avoir un événement qui souligne de façon particulière une reconnaissance dans le développement du sport, au niveau de la jeunesse, au niveau de la communauté, quelqu' ; un qui s' ; est investi. Donc, c' ; est pour ça que la Hall of Honour c' ; est pas une Hall of Fame, c' ; est un Hall of Honour, qui est un peu différent d' ; un Hall of Fame. Enfin, c' ; est la raison pour laquelle ça a été instauré. Nous avons aussi ce qu' ; on appelle le groupe des Alumni - les anciens. Souvent, quand il y a des Jeux dans cette province, les anciens participent de différentes façons, etc. Donc, c' ; est ce qui fait partie du grand mouvement des Jeux du Canada. Je ne sais pas si ça répond à votre question ? Oui ? Q : Pensez-vous que les francophones et les anglophones vivent les Jeux différemment ? GB : [23:40] C' ; est une très bonne question. Je ne peux pas parler pour les athlètes, je peux simplement parler à partir de ce que je vois et de ce que je comprends de la situation. Je dois dire que le Conseil des Jeux du Canada ainsi que les villes hôtesses font un travail extraordinaire pour s' ; assurer du bilinguisme dans toutes les activités, cérémonies d' ; ouverture, cérémonies de fermeture, remise de médailles, activités culturelles. Parce qu' ; il y a aussi les Jeux, mais il y a aussi toujours une partie culturelle pendant les Jeux, où divers groupes d' ; artistes sont invités, différents types d' ; artistes francophones et anglophones, etc. Donc, il y a un effort énorme qui est fait de la part du Conseil des Jeux pour s' ; assurer du bilinguisme. En ce qui concerne les villes hôtesses, certaines ont un petit peu plus de difficultés. Bien qu' ; il y ait du budget pour tout ce qui touche la traduction, etc. Sur le site-même de compétition, je dirais que les athlètes sont un petit peu habitués à s' ; échanger dans leurs disciplines sportives quand il y a une compétition provinciale. En fait, ils sont habitués en anglais et en français-- Comme dans toutes situations sportives, je dirais, les athlètes du Québec et les entraîneurs du Québec et les officiels du Québec doivent faire un effort particulier par rapport à leur participation à des événements qui sont en dehors de la province parce que souvent si on a un groupe de 10 officiels, par exemple, il peut y avoir un seul officiel francophone. C' ; est sûr que la dynamique va plus se passer en anglais. On ne peut pas toujours répéter les instructions pendant les réunions, faire ça bilingue, donc on va surtout avec la majorité. C' ; est une dynamique à laquelle on est habitué. Mais je dirais qu' ; il ya une plus grande ouverture de la part des anglophones -- je parle des Jeux du Canada en particulier, là -- peut-être une plus grande ouverture et je crois que les Jeux d' ; été du Canada en 2013 ont permis une plus grande ouverture. " ; Ah, mon doux, on est mieux accueilli. Ils nous comprennent. On fait un effort. Ils nous répondent " ; , etc. Etc. C' ; est comme si il y a eu une petite découverte, qui est passé de " ; On va aller au Québec, on ne sera pas capable de parler. Personne va nous comprendre. Ça ne sera pas agréable. " ; Parce que les familles -- et c' ; est ça, la beauté des Jeux aussi -- les familles viennent aussi supporter leurs enfants qui participent. Et donc ils se demandent: " ; Mon doux, comment est-qu' ; on va être accueilli, on ne pourra pas faire ci, on ne pourra pas faire ça. " ; Quand les gens n' ; ont pas connu ce que c' ; était. " ; Oh mon doux, c' ; est pas ce qu' ; on pensait. " ; Donc, c' ; est aussi la découverte. Il faut apprendre à découvrir. Plusieurs des personnes qui sont venues aux Jeux de 2013, c' ; était la première fois qu' ; ils venaient au Québec. Plusieurs. Pour toutes sortes de raisons. Donc, c' ; est une découverte. Donc ça va dans les deux sens aussi. Alors l' ; autre élément, c' ; est aussi avec tous les supports Internet, les médias sociaux, etc. Les plus jeunes sont plus aussi habitués à l' ; anglais et peut être les anglophones un peu plus habitués aussi aux francophones. La chanson francophone est de plus en plus populaire, etc.Donc, je pense qu' ; il y a un mouvement. C' ; est pas fermé, on sent des ouvertures d' ; une part et d' ; autre, etc. Et c' ; est la beauté de la chose. Je pense qu' ; au côté bilinguisme, je dirais que le Conseil des Jeux du Canada fait un très beau travail. Q : Quel rôle le Jeux jouent-ils dans l' ; unité canadienne ? GB : [28 :07] Différents, différents exemples. Citer quelques uns-- Par exemple--et bien, les athlètes qui demeurent des amis même après les Jeux, qui s' ; invitent les uns les autres parce qu' ; ils ont découvert une nouvelle province, parce qu' ; ils ont découvert--souvent certains ont la chance d' ; aller à deux Jeux, etc. C' ; est aussi cela. Et aussi les parents. Il y a des familles qui sont devenues amis, d' ; une province à autre province qui se visitent. Et ici, ce sont des petits exemples qui démontrent que les Jeux favorisent le rassemblement et la connexion, comme on peut l' ; appeler. On apprend, on découvre une nouvelle ville, on découvre une nouvelle province pour les Jeux, mais en même temps, on va organiser des vacances aussi en même temps parce que c' ; est nouveau. Avec le reste de la famille, on a deux, trois enfants, on a un seul enfant mais on y va aussi avec la famille. Ou les Jeux ont lieu dans une province où nous avons déjà de la famille. Donc on rassemble les jeunes. Et ce sont tous des éléments qui font en sorte que ça rassemble, c' ; est rassembleur, et c' ; est positif. On profite de l' ; occasion pour aller voir la province. Donc, à cet égard, c' ; est sûr que les Jeux jouent un rôle important et c' ; est à tous les deux ans, et l' ; été, et l' ; hiver. Il y va donc comme un mouvement continuel par rapport à la tenue d' ; évènements, et aussi les préparatifs. Un autre élément, c' ; est que les niveaux de gouvernement travaillent beaucoup ensemble : fédéral, provincial, municipal. Donc, il y a un Jeux qui se termine, il y a un Jeux que se prépare à être en place. Et il y a un Jeux qui vient d' ; être désigné. Une ville qui vient d' ; être désignée. Donc les trois paliers de gouvernement qui se parlent ensemble. Et qui donc, á ce niveau-là, ça favorise des échanges, ça favorise de travailler ensemble. Juste avant l' ; ouverture de Jeux, les Jeux du Canada, il y a toujours une réunion des ministres provinciaux, territoriaux et ministre fédéral juste avant les Jeux. Donc, souvent ça dure deux jours. Donc, on parle-- on parle de sport, on parle des Jeux. Donc, c' ; est une occasion de rassemblement. Soit dit, en passant : il faut dire que les Jeux " ; appartiennent " ; , entre guillemets, à une pérennité ou une paternité-- C' ; est les ministres, ministre des Sports, des Provinces et Territoires et ministre fédéral qui sont responsables des Jeux. Donc le Conseil des Jeux du Canada doit toujours travailler avec eux. Quand il y a des décisions, par exemple, sur le changement du programme de compétition, le changement de sites, etc. Ils ont vraiment un mot á dire et le dernier mot à dire. Donc, ça crée une belle dynamique aussi à ce niveau-là. Donc, au niveau des athlètes, au haut niveau des officiels, au niveau des entraîneurs, il y a des programmes depuis quelques années qui ont été mises en place pas le Conseil des Jeux du Canada avec l' ; Association canadienne des entraîneurs pour favoriser le développement des femmes comme entraîneurs. Alors là aussi, c' ; est un nouveau programme pancanadien qui favorise à ce niveau-là. Donc, il y a des exemples comme ça, à tous les niveaux, à tous les niveaux. Donc c' ; est pour ça que travailler avec les jeunes, les provinces aussi mettent en place différentes activités pour stimuler la participation des jeunes. C' ; est un stimulus pour l' ; activité physique, pour promouvoir l' ; activité physique. Donc, c' ; est toute une question de mouvement. Les Jeux sont ouverts à tout le monde. Chacun a la possibilité d' ; aller aux Jeux. Et ça créée un environnement--sain et inclusif. Alors on peut être dans un territoire, on peut être dans une province. Certaines provinces sont plus forts dans certains sports, d' ; autres dans d' ; autres sports. Et finalement, le processus de sélection, l' ; élimination ou qualification fait en sorte que dans certaines provinces, c' ; est plus favorisé pour ça, dans d' ; autres favorisés pour ça. Et chacun y trouve son compte. C' ; est ça qui est la beauté. Et je dirais que la question qui est toujours au cœur de tous les Jeux et de toute décision, c' ; est " ; Partipation ? Performance ? " ; Si on vise trop la performance, on échappe des jeunes qui veulent participer, mais qui n' ; ont pas toujours la capacité. Si on va trop loin, on réduit notre bassin. Donc oui, on veut avoir des Jeux qui sont vraiment compétitifs, mais en même temps, on veut des Jeux qui sont inclusifs pour faire venir le plus de jeunes possible. Et c' ; est vraiment un défi de maintenir un équilibre entre participation et performance. C' ; est aussi notre prochaine génération de champions. C' ; est aussi nos futurs leaders. Parce qu' ; une fois que les Jeux sont terminés, la vie continue et ce qui a été appris et développé grâce aux Jeux ça reste. Moi je suis allée aux Jeux Olympiques, donc tout ce que j' ; ai développé ou ce que j' ; ai appris endurance, résistance, résilience, etc. Et bien, comme personne c' ; est pas que j' ; ai fini ma compétition que j' ; ai laissé ça là. J' ; ai acquis ça, ça demeure en moi tout ce que j' ; ai fait. Donc c' ; est aussi notre prochaine génération de leaders. Donc je ne sais pas si ça répond à votre question ? Oui ? Par ailleurs, là, à ce niveau-là, on parle de " ; youth " ; , on parle de jeunesse. Il faut faire attention pour ne pas - et c' ; est aussi tout le programme de sport pour tous au Canada - de ne pas avoir de spécialisation trop tôt pour les jeunes. Ils doivent développer plein d' ; habilités. Et après, on peut orienter davantage sur une discipline et approfondir. Donc, les Jeux du Canada demeure au niveau de la jeunesse-- Plusieurs ont commencé dans un sport et ils ont migré vers un autre sport parce qu' ; ils ont développé certaines habilités. Donc, oui, il faut aller chercher, je ne veux pas dire le meilleur, mais il faut favoriser le jeune à le pousser un peu pour aller dans cette limite là. Mais pas à n' ; importe quel prix. C' ; est ça la compétition. C' ; est essayer de devenir un petit peu meilleur à chaque fois. A chaque entraînement on s' ; approche davantage du résultat, de l' ; objectif, du succès. Mais ce n' ; est pas tout le monde qu va devenir un Olympien ou Olympienne. C' ; est réservé à un certain nombre de personnes qui ont des habiletés particulières ou des conditions particulières ou favorables. Mais c' ; est ça l' ; important, c' ; est de respecter le niveau où sont les jeunes. Les pousser pour aller un petit peu plus hors de leur zone de confort. Mais faut faire attention aussi pour ne pas trop pousser. Pour faire en sorte que le jeune doit abandonner, c' ; est comme trop. Faut faire attention parce que ça amène à créer de la pression. Chez les jeunes, d' ; avoir une pression normale, je dirais c' ; est correct, mais une pression trop forte qui souvent est ajoutés par les parents qui poussent et qui poussent, dans le hockey souvent. Il faut faire attention. La beauté des Jeux du Canada c' ; est de voir le sourire des jeunes, le plaisir qu' ; ils ont à compétitionner. Et ils n' ; ont pas cette pression qu' ; on voit souvent au niveau des Jeux Olympiques chez les athlètes qui représentent le Canada ou leur pays et qui doivent--Ça crée une pression. C' ; est vraiment pas facile. Donc oui, pour les Jeux du Canada, il y a une pression, mais je pense que c' ; est une pression qui demeure dans une zone de confort et qui est bonne. Parce que si on n' ; a pas de pression, si on n' ; a pas de papillons dans l' ; estomac, quand le depart est donné peut-être qu' ; on n' ; est pas tout à fait prêt pour notre course. Ça prend toujours un peu de papillons. Comme pour aller sur une scène, pour chanter ou pour parler on est toujours un petit peu côté--c' ; est correct aussi, c' ; est bon. Mais pas trop. Q : Comment les Jeux favorisent-ils l' ; inclusivité ? GB : [38 :13] Effectivement, Jeux inclusifs, parce que ça fait partie des priorités du Conseil des Jeux du Canada. Vous parlez des peuples autochtones, mais il y a autres choses quand on parle l' ; inclusivité. Juste pour compléter sur les peuples autochtones. Ils sont partout à travers le Canada. N' ; est ce pas? Et c' ; est sûr que la participation des gens autochtones aux Jeux, il doivent faire partie de l' ; équipe de leur province ou territoire. Pour cette partie-là, ça relève davantage de la province ou du territoire et de l' ; organisation sportive. Si on parle de basketball, c' ; est l' ; association provinciale de basketball. C' ; est l' ; association nationale de basketball. On parle de baseball, c' ; est la même chose. Donc il y a une dynamique qui est au niveau provincial et qui est au niveau national pour la partie sport comme tel. Le Conseil des Jeux du Canada et la ville hôtesse n' ; est pas impliqué dans le choix des athlètes. C' ; est la province qui choisit ses athlètes. Donc, à ce niveau-là, c' ; est sûr que le Conseil des Jeux du Canada va favoriser surtout pour le programme des arts et culture, qui est intégré au programme, mais pas vraiment dans la sélection particulière des athlètes. En ce qui concerne les femmes, j' ; ai parlé tantôt du programme d' ; accès de " ; tutoring " ; pour accroître le nombre d' ; entraîneurs féminins. Il y a aussi ce qu' ; on appelle les immigrants, les " ; newcomers " ; . Encore là, c' ; est aussi la province qui a un rôle à jouer dans ça. Et aussi maintenant nous avons depuis les dernières années les programmes pour les personnes qui ont des limitations au niveau des habilités et personnes avec des capacités limitées, que ce soit de toute nature. Donc, c' ; est le pendant des Jeux paralympiques, donc là c' ; est la même chose au niveau des sports où certaines limitations physiques et mentales qui existent. Donc, on a aussi de plus en plus à l' ; intérieur du programme des Jeux. Donc il y a de l' ; inclusivité à tous les niveaux. Le Conseil des Jeux du Canada, au niveau de son conseil d' ; administration, a aussi une belle représentation, représentativité hommes et femmes, et des différentes régions aussi. Et c' ; est la même chose sur le comité organisateur des sociétés hôtesse où, au niveau de la représentation des membres du comité organisateur. Il y a une représentation au niveau des bénévoles. Donc, c' ; est un peu ça. Ça se multiplie à tous les niveaux. Dans les bénévoles il a beaucoup de " ; newcomers," ; les nouveaux arrivants. Le sport, c' ; est un véhicule extraordinaire pour faciliter l' ; intégration. Donc, qui vont s' ; engager comme bénévole pour une discipline qu' ; ils connaissent ou qu' ; ils connaissent moins, ou qu' ; ils n' ; ont pas besoin de connaître une discipline sportive parce que si c' ; est plus la logistique, le transport ou les médailles. Pas besoin de connaître un sport en particulier. D' ; autres qui connaissent bien une discipline -- le soccer, etc. -- vont devenir supportants pour aider sur place pendant les Jeux. Conducteur de voitures, tout, tout, tout. Donc il y a une ouverture à l' ; inclusivité dans tout ce que ça représente. J' ; ai parlé des groupes indigènes. Mais c' ; est à tous les niveaux : hommes, femmes, capacités physiques limitées. Nommez-les. Et c' ; est donc dans cette perspective-là que les Jeux sont vraiment inclusifs et non pas juste au niveau des athlètes. Donc, langage aussi. C' ; est bilingue. La couleur. De plus en plus. C' ; est dans cette perspective-là, c' ; est agréable de voir qu' ; à travers tout le Canada, il y a possibilité de faire quelque chose.Q : Est-ce que le Conseil des Jeux du Canada et les villes hôtesses se préoccupent de l' ; impact environnemental des Jeux ? GB : [43 :26] De plus en plus à tous les niveaux. Je vais vous donner un exemple très, très spécifique par rapport à ça. Il y en a beaucoup. Je donne juste un petit exemple. Pour l' ; aviron, pour le sport de l' ; aviron, c' ; est sûr que ça prend un plan d' ; eau et une accessibilité. Un plan d' ; eau qui est relativement calme, opposé de la voile. La voile, ça prend du vent et l' ; aviron, ça prend pas de vent. Et ça prend un accès à l' ; eau, etc. Donc, il y a des sites qui étaient formidables pour le choix du sport de l' ; aviron. Mais l' ; accès à l' ; eau n' ; était pas possible sauf en coupant les arbres, sauf en déboisant. Il n' ; était pas question de faire cela. Donc il a fallut choisir un autre site un peu moins propice, mais qui respectait les critères d' ; environnement. Il y a beaucoup, beaucoup, beaucoup de situations comme ça. Un nouveau je vais prendre les Jeux de 2013 parce qu' ; il y a eu un mouvement aussi vers ça. La diminution de la trace de carbone, donc, aux Jeux de 2013 il n' ; y avaient pas de bouteilles d' ; eau sur le site. Il y avait des fontaines d' ; eau et chaque athlète a eu droit à une bouteille plastique, etc. On pouvait remplir ces bouteilles. Tous les déchets étaient analysés dans des contenants différents. Il y avait comme une éducation pour les jeunes à savoir on met quoi dans quoi [45 :00] -- Donc 2013 a été un peu l' ; instigateur de ce mouvement-là pendant les Jeux. Zéro déchet, ou presque, mais très peu. Donc oui, de plus en plus, dans les achats aussi, le type d' ; achats qui sont faits. De plus en plus de véhicules électriques au lieu de véhicules comme on a à essence régulière ou diesel. Donc, il y a beaucoup de préoccupations que les sociétés hôtesses, les comités organisateurs, prennent en considération autant pour l' ; été que pour l' ; hiver. Donc, oui, ça fait partie de leurs préoccupations. Et j' ; ajouterais : comme expérience de présidente de comité de mise en candidature, j' ; ajouterai que les villes qui présentent une candidature - parce qu' ; il y a toute une procédure bien établie, que la ville hôtesse possible candidate doit répondre et expliquer - et on favorise beaucoup qu' ; est ce qu' ; on va faire pour l' ; environnement, pour qu' ; on fait ça et ça, etc. Ça fait partie du dossier de candidature. Donc, ce n' ; est pas quelque chose qui est aléatoire. Q : Comment les connaissances sont-elles transférés aux nouveaux comités organisateurs? GB : [46 :30] Je vais vous dire que le TOK -- transfer of knowledge -- c' ; est une préoccupation importante du Conseil des Jeux du Canada. Et plus qu' ; une préoccupation : c' ; est quelque chose qui demande beaucoup d' ; investissement, de temps et d' ; argent, mais qui est nécessaire. Nécessaire pour supporter-- parce que c' ; est aussi le rôle du Conseil des Jeux du Canada de supporter un comité organisateur d' ; une ville hôtesse dans toute sa préparation, planification, organisation des Jeux. On a commencé en 2013, par las suite de 2013, avec une structure de mise en candidature qui était beaucoup plus uniforme. Auparavant, c' ; étaient des dizaines de caisses de documents qu' ; on recevait avec des photos et tout. Et là, ça a été limité à un certain nombre de mots. Un certain nombre de pages-- pour structurer davantage un dépôt de mise en candidature. Et maintenant, c' ; est tout ce qui touche le transfert des connaissances dans toutes les facettes. C' ; est quoi un budget. Comment structurer le budget normalement. Tel groupe d' ; activités, tel groupe d' ; activités. Le transport. À tous les niveaux. Le transfert de connaissances à la planification. Comment mettre en place un comité organisateur. La sélection du comité organisateur. Les rôles. Les relations entre le Conseil des Jeux du Canada et le président du conseil d' ; administration du comité organisateur. C' ; est quoi le rôle de chacun. Leur responsabilité dans tous les domaines. Tous les domaines, mais de façon aussi super-structurée pour aider. Donc, c' ; est du support informatique, c' ; est du support à tous les niveaux. Une question, un appel, on aide. Donc c' ; est ça le transfert de connaissances. Parce que de plus en plus, l' ; organisation des Jeux, c' ; est exigeant. C' ; est beaucoup de temps et d' ; énergie, d' ; argent, d' ; effort, et aussi de personnes qui sont impliquées. Du personnel, mais aussi beaucoup de bénévoles. Alors, comment structurer tout ça ? Toute la logistique des infrastructures, la logistique pour les médias, la logistique pour les VIP, la logistique pour les athlètes. Et comment aussi gérer les risques. Alors c' ; est important d' ; avoir une structure bien prévue et structurée, organisée. Structure des Jeux avec un ensemble d' ; éléments qui doivent être prises en compte. Certains avec plus d' ; intensité, certains avec mois d' ; intensité dépendant de la région, dépendant des sports qui sont tenus, dépendant des sites de compétition qui sont différents d' ; une place à l' ; autre. Configuration des sites de compétition que demandent plus á certains endroits qu' ; á d' ; autres endroits. Qui demandent la construction, qui demandent la rénovation, qui demandent différents éléments. Des ententes avec d' ; autres organisations. Des partenariats avec des communautés autochtones et avec un ensemble d' ; intervenants dans la région. Donc le transfert de connaissances demeure un élément clef pour aider le comité organisateur de la ville hôtesse à la planification, organisation des Jeux. Et aussi pour fermer les Jeux. Les Jeux sont terminés, mais il faut fermer les Jeux, les installations. On fait quoi avec l' ; équippement ? Il y a des profits -- a qui ça va aller ? Comment on ferme les livres ? Il y a aussi ça. Parfois ça prend deux ans avant qu' ; on ferme tout ça, qu' ; on récupère les impôts, les retours de tax, etc. C' ; est beaucoup. Oui, effectivement le transfert de connaissances c' ; est un élément clef pour supporter le comité organisateur d' ; une ville hôtesse. Q : Pourquoi les Jeux du Canada sont-ils importants pour vous ? GB : [51 :14] Les Jeux sont importants pour moi parce que c' ; est plus que des jeux. C' ; est un mouvement qui touche une clientèle importante pour le futur de notre pays. C' ; est notre jeunesse. Alors plus notre jeunesse va être active, positive, dynamique, qui aura eu l' ; occasion de développer des habiletés et des compétences. Alors plus notre société va en profiter dans le futur. C' ; est nos futurs dirigeants. Ils seront dans des entreprises et seront dans des organisations. C' ; est notre futur. Donc plus on peut supporter cette jeunesse au-delà de l' ; éducation spécifique qu' ; est l' ; éducation en classe, etc. Il y a tout le développement de l' ; individu à travers le sport et ça, c' ; est important. On a beau lire, à apprendre les mathématiques, la science, etc. Mais il faut aussi développer la personne comme personne qui travaille avec d' ; autres personnes en collaboration, la société. Il faut développer l' ; aspect personnel de la personne aussi. Et le sport est très bon pour ça. Apprendre à travailler avec d' ; autres, apprendre de ses échecs, apprendre à persévérer, apprendre à rêver. Apprendre, c' ; est tout ça. C' ; est tout ça qui fait partie d' ; une activité sportive, qui fait partie de la compétition entre-autre. Cette partie de développement global de la personne. Puis chez les jeunes, c' ; est important, parce ce que c' ; est là que ça se forme. Quand on est rendu à 20 ans, 30 ans, à l' ; université on a déjà eu nos points d' ; ancrage, donc il faut définir nos points d' ; ancrage comme il faut. À partir de ça, ça permet de progresser davantage. Donc pour moi, les Jeux, c' ; est beaucoup ça. C' ; est une opportunité qui est ouverte à chacun, quelque soit sa capacité. Je veux faire quelque chose. Essaie, essaie. Oh, j' ; aime ça. C' ; est un peu tout ça. C' ; est un peu l' ; effet d' ; effervescence que je dirais. C' ; est bon. Je ne veux pas parler de virus, j' ; essaie de trouver mon terme. Ou une picure--encore un fois une picure c' ; est pas positif--C' ; est vraiment quelque chose de positif. C' ; est comme j' ; avais déjà dit, c' ; est magique. Le sport, c' ; est magique. C' ; est positif. Habituellement, on embarque, on a du plaisir. On a peu de peine quand on perd, mais après ça on se reprend pour y aller. Alors habituellement c' ; est positif, c' ; est rassembleur, puis c' ; est notre jeunesse. C' ; est ça les Jeux du Canada.Q : Qu' ; espérez-vous voir aux Jeux du Canada à Niagara ? GB : [54 :32] Ce que j' ; aimerais voir, c' ; est à nouveau l' ; ouverture d' ; accueillir tous les participants, qu' ; ils soient francophone ou qu' ; ils soient des territoires, ou qu' ; ils soient des jeunes avec des capacités réduites. Que toutes les installations, que toute la logistique, que tous les services offerts puissent être accessibles à tout le monde. Et on connaît toujours la rivalité Ottawa, Ontario, Québec, au niveau de la langue, mais je suis certaine que ça va être très agréable et que les jeunes de la région du Niagara vont est à la hauteur de la situation et que ça va être des Jeux différents parce que la pandémique n' ; est pas terminée. En espérant que les Jeux auront lieu aussi et surtout que les gens vont pouvoir y participer. Que les familles vont pouvoir y participer. Et ça demeure un point d' ; interrogation. Pour le moment, personne ne peut prédire ce qui va arriver. Mais ce sera certainement pas facile pour le comité organisateur, qui est déjà affecté avec toutes les limites que la pandémie impose actuellement. Et donc, ce ne sont pas des Jeux faciles à organiser pour cette raison. Et effectivement, mon souhait, c' ; est que ce soit, comme l' ; ont été les Jeux Panaméricains d' ; une ouverture extraordinaire. Q : Avez-vous d' ; autres informations que vous aimeriez partager avec nous aujourd' ; hui ?GB : [56 :27] Disons que je trouve intéressant votre projet parce que ça va permettre à la population ou au milieu sportif et autres, de mieux connaître les Jeux du Canada. Parce que les Jeux du Canada, comme l' ; expression le dit, c' ; est un " ; hidden gem " ; . C' ; est vraiment un trésor caché. On connaît pas trop les Jeux du Canada. Pourtant c' ; est le plus grand évènement multisports au Canada. C' ; est le plus important multisports au Canada, mais ça demeure moins connu. Donc, plus on va en parler, mieux ça sera. Plus les médias vont supporter, mieux ça sera. C' ; est sûr qu' ; on aura par 2021, ça va être difficile pour la région de Niagara parce que ça va être aussi la même année que les Jeux Olympiques d' ; été, qui sont décalés d' ; une année. Donc, il faut mettre un peu de compétition pour tout ce qui touche les médias, le temps d' ; antenne, etc. Ça sera pas facile, mais peut-être que c' ; est une opportunité pour en profiter pour glisser les Jeux du Canada à travers les Jeux Olympiques. Permission from the SOHA is required for publication or reproduction. video 0
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Viewer)
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Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
00:57:57
Location
The location of the interview
Recorded over Microsoft Teams in St. Catharines (Ontario, Canada), Grimsby (Ontario, Canada) and Montreal (Quebec, Canada).
Temporal Coverage
The range of dates associated with the item.
2007
1997-2017
Spatial Coverage
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Canada -- Yukon -- Whitehorse
Canada -- Quebec -- Sherbrooke
Canada -- Manitoba -- Winnipeg
Rights
A statement indicating the rights available to the user for the item.
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Conversion
Description of the digitization process and equipment.
This oral history interview was conducted digitally via Microsoft Teams. The video was edited in Adobe Premiere Pro, at which point an introduction sequence and question slides were added, and the interviewer's video and audio were removed.
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Title
A name given to the resource
Interview with Guylaine Bernier
Description
An account of the resource
Olympic rower Guylaine Bernier was born in Quebec's Saint-Léon-le-Grand in 1948. She talks about her career as a professional rower, then moves on to discuss her involvement with the Canada Games as a member of the Canada Games Council from 2007 to 2017. This interview covers her work at the Canada Games as a rowing judge, a bid committee member, a Hall of Honour committee member, and a member of the Canada Games Host Society. Guylaine was inducted into Canada's Sports Hall of Fame in 2019.
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
CGOH-010
Subject
The topic of the resource
Francophones and Anglophones
Canada Games Council
Inclusivity in Sport
Organizing the Canada Games
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020-09-04
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
video
Language
A language of the resource
French
-
https://sportoralhistory.ca/files/original/b29ffd9186adf91b84027b853986adb7.JPG
76caf3e5787ae70aee3c1a7ecf6f028b
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
The Canada Games Collection
Description
An account of the resource
The Canada Games Collection is part of the Sport Oral History Archive (SOHA) at Brock University - a digital, fully accessible, interactive archive that will be available to the public starting in October, 2021.
As historians, our aim in gathering this data is to better understand the impact of the Canada Games on people and host communities across the nation, and to share our findings with the public.
Oral History Interview
A resource containing historical information obtained in interviews with persons having firsthand knowledge.
Interviewer
The person(s) performing the interview
Vlossak, Elizabeth
Linzel, Jessica
Interviewee
The person(s) being interviewed
Younker, Jonathan
Interview Keyword
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Triple Jump
Team Quebec
Athletes
Friends
Gear
Competition
University
Coaches
Track & Field
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5.4 August 18, 2020 Interview with Jonathan Younker CGOH-002 00:49:36 Canada Games Collection Sport Oral History Archive Francophones and Anglophones Canadian Identity Friendships at the Canada Games Athlete Mentality in Competitions Career Impacts Triple Jump Team Quebec Athletes Friends Gear Competition University Coaches Younker, Jonathan Vlossak, Elizabeth Linzel, Jessica Video/mp4 French 1 http://ohms.sportoralhistory.ca/Videos/Jonathan_Younker.mp4 Other video English Jonathan Younker is a former Canada Games athlete who participated in the triple jump at the 1997 Canada Summer Games in Brandon, Manitoba. Jonathan discusses his experiences as a Canada Games athlete on Team Quebec, including the relationships he formed with teammates, coaches, and young people from all over Canada. Permission from the SOHA is required for publication or reproduction. video 0
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This field contains the OHMS Hyperlink (link to the XML file within the OHMS
Viewer)
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Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
00:49:36
Location
The location of the interview
Recorded over Microsoft Teams in St. Catharines (Ontario, Canada), and Grimsby (Ontario, Canada).
Temporal Coverage
The range of dates associated with the item.
1997
Spatial Coverage
Place connected with the item.
Canada -- Quebec
Canada -- Manitoba -- Brandon
Conversion
Description of the digitization process and equipment.
This oral history interview was conducted digitally via Microsoft Teams. The video was edited in Adobe Premiere Pro, at which point an introduction sequence and question slides were added, and the interviewer's video and audio were removed.
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Interview with Jonathan Younker
Description
An account of the resource
Jonathan Younker is a former Canada Games athlete who participated in the triple jump at the 1997 Canada Summer Games in Brandon, Manitoba. Jonathan discusses his experiences as a Canada Games athlete on Team Quebec, including the relationships he formed with teammates, coaches, and young people from all over Canada.
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
CGOH-002
Subject
The topic of the resource
Francophones and Anglophones
Canadian Identity
Friendships at the Canada Games
Athlete Mentality in Competitions
Career Impacts
Built Legacy
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020-08-18
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
video
Rights
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Permission from the SOHA is required for publication or reproduction.
Language
A language of the resource
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